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关于教育的经典语录
关于关于教育的经典语录的名人名言
(英国)培根
教育并不仅仅用于装点记忆力和启
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关于教育的经典语录
艾迪生
抓科技必须同时抓教育
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关于教育的经典语录
爱尔维修
我们在人与人之间所见到的精神上的差异,是由于他们所处的不同环境,由于他们所受的不同教育所致
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关于教育的经典语录
爱因斯坦
“我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。”
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名人名言
关于教育的经典语录
奥斯特洛夫斯基
幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。
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关于教育的经典语录
关于国家的经典语录
巴尔扎克
花在教育上的钱决没有白花
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关于教育的经典语录
巴尔扎克
杂草铲除要趁早,孩子教育要从小
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名人名言
关于教育的经典语录
巴尔扎克
受教育懂得焚毁遗嘱,做一个体面的人,为人所爱,受人敬重,而不是去做一个屡犯的偷表贼,受到法律对五种情状的加重处罚,解赴格雷伏刑场处死,受人憎恨和名誉扫地。
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关于教育的经典语录
巴莱拉
我对两种对立的教育方法思考过好多次:一种是人们力求保持学生的天真,将天真与无知混淆起来,认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄,除了那微妙的叫人害羞的事以外,就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看,让他痛恨它、避开它。我认为,应当认识恶。
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关于教育的经典语录
柏拉图
人心可分为二,一部较善,一部较恶。善多而能制止恶,斯即足以云自主,而为所誉美;设受不良之教育,或经恶人之熏染,致恶这一部较大,而善这一部日益侵削,斯为己之奴隶,而众皆唾弃其人矣。
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名人名言
关于教育的经典语录
柏拉图
初期教育应是一种娱乐,这样才更容易发现一个人天生的爱好。
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关于教育的经典语录
柏拉图
身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育应造就体格健壮的勇士,并且使健全的精神寓于健全的体格。
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名人名言
关于教育的经典语录
关于知识的经典语录
贝多芬
年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来,是最适宜不过的事,我对我的双亲做到了这一点。
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名人名言
关于教育的经典语录
布莱克
我们接受三种教育,一种来自父母
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名人名言
关于教育的经典语录
蔡元培
美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。
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关于教育的经典语录
蔡元培
所谓健全的人格,内分四育,即:(一)体育,(二)智育,(三)德育,(四)美育。…学校教育注重学生健全的人格,故处处要使学生自动。
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关于教育的经典语录
关于人格的经典语录
蔡元培
教育是帮助被教育的人,给他们能发展自己的能力,完成他的人格,于人类文化上能尽一分子责任;不是把被教育的人,造成一种特别器具,给抱有他种目的人去应用的,……教育是要个性与群性平均发达的。
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关于教育的经典语录
关于人格的经典语录
蔡元培
要有良好的社会,必先有良好的个人,要有良好的个人,就要先有良好的教育。
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关于教育的经典语录
蔡元培
纯粹之美育,所以陶养吾人之感情,使有高尚纯洁之习损,而使人我之见、利己损人之思念,以渐消沮者也。盖以美为普遍性,决无人我差别之见能参入其中。……美以普通性之故,不复有人我之关系,遂亦不能有利害之关系。美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。……美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成者也。
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关于教育的经典语录
关于平凡的经典语录
车尔尼雪夫斯基
科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。
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名人名言
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时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦,给创造者幸福。
2
凡事要求品质。
3
只有努力去减少人家的苦难,你才会快活。
4
缘起缘灭,缘浓缘淡,不是我们能够控制的。我们能做到的,是在因缘际会的时侯好好的珍惜那短暂的时光。
5
虚心不是一般所谓谦虚,只是表面上接受人们的意见,也不是与人们无争论无批评,把是非和真理的界线模糊起来,而必须保持自己的政治立场,当自己还未了解他人意见时不盲从。
6
像我这样的女人,总是以一个难题的形式出现在感情里。
7
幸运降临给那下定决心而行动的人,什么时候开始懒惰,幸运就告别
8
勤勉的人,每周七个全天;懒惰的人,每周七个早晨
9
致富的秘诀,在于“大胆创新、眼光独到”八个大字。
本周热门
名人名言
教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。
“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣”;“百工居其肆以成其言,君子学以致其道”;“日知其所亡,月无忘其所能,可谓好学也已矣”;“虽小道,必有可观者焉”;“仕而优则学,学而优则仕”。
有什么办法使这种仅有书本知识的人变名副其实的知识分子呢?唯一的办法就是使他们参加到实际工作中去,变为实际工作者,使从事理论工作的人去研究重要的实际问题
男人的爱情如果不专一,那他和任何女人在一起都会感到幸福
体育和战争是最能表现民族的两种
建筑学是世界各民族共同劳动的成果
忧伤回首看,优悉四处瞧,自信向上望。
希望不能没有但不要太奢望。不要希望那些自己所够不上去希望的事。本分一点,知是一点,忧愁也就可以少一点了。
这是一种友谊的规律:一旦疑心从前门走进,爱情就会从后门溜走。
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