qū cái 解释 ◎ 屈才 qūcái[do work unworthy of one’s talents] 人的才能不能充分发挥 引用解释 谓才能不得伸展。《红楼梦》第五十回：“方才 邢 李 三位屈才，且又是客； 琴儿 和 顰儿 云儿 他们抢了许多，我们一概都别作，只他们三人做才是。”

rén cái 解释 ◎ 人才 réncái(1) [talent]∶在某一方面有才能或本事的人 争夺高科技人才 (2) [beautiful]∶指美丽的容貌 颇有几分人才 (3) 也作“人材” 引用解释 1.人的才能。 汉 王充 《论衡·累害》：“人才高下，不能钧同。” 晋 葛洪 《抱朴子·广譬》：“人才无定珍，器用无常道。”《北史·崔亮传》：“立中正不考人才行业，空辨氏姓高下。” 唐 刘知几 《史通·叙事》：“故知人才有殊，相去若是，校其优劣，詎可同年？” 2.有才学的人。 晋 葛洪 《抱朴子·逸民》：“褒贤贵德，乐育人才。” 宋 王安石 《上仁宗皇帝言事书》：“则天下之人才，不胜用矣。” 清 恽敬 《兵部侍郎裘公神道碑铭》：“今上加意人才，大臣多以公名举奏，升内阁侍读学士。” 吕澂 《中国佛学源流略讲》第二讲：“ 支谦 到 江 南以后，北方仍有宣扬佛学的人才。” 3.人的容貌。 宋 孙光宪 《北梦琐言》卷十七：“ 楷 人才寝陋，兼无德行。” 元 无名氏 《渔樵记》第一折：“有妻是 刘 家女，人见他生得有几分人才，都唤他做 玉天仙 。”《三国演义》第六五回：“ 马超 纵骑持枪而出，狮盔兽带，银甲白袍，一来结束非凡，二者人才出众。” 4.指美貌女子。 茅盾 《子夜》八：“他常到某某屋顶花园巡阅，也为的是要物色人才。”

rén cái bèi chū 解释 ◎ 人才辈出 réncái-bèichū[every generation produces its man of ability] 辈出:一批接一批地出现。形容有才能的人不断地成批涌现 得如左承许衡教国子,则人才辈出矣!——《续资治通鉴》 引用解释 形容有才能的人不断地大量涌现。 清 李渔 《闲情偶寄·词曲·格局》：“犹之诗、赋、古文以及时艺，其中人才辈出，一人胜似一人，一作奇于一作。” 郑观应 《盛世危言·陈序》：“书院有书开论秀之风，而人才辈出。” 鲁迅 《伪自由书·大观园的人才》：“于是人才辈出，各有巧妙不同。”

rén cái jǐ jǐ 解释 ◎ 人才济济 réncái-jǐjǐ [large gathering of men of talents] 济济:众多的样子。有许多有才能的人 闺臣见人才济济,十分欢悦。—— 清· 李汝珍《镜花缘》 引用解释 谓人才众多。《镜花缘》第六二回：“ 闰臣 见人才济济，十分欢悦。”《老残游记》第三回：“幕府人才济济。” 徐迟 《哥德巴赫猜想》四：“在解析数论、代数数论……等等的学科之中，已是人才济济，又加上了一个 陈景润 。”

rén jìn qí cái 解释 ◎ 人尽其才 rénjìnqícái[everyone can do his best] 每个人都能充分发挥其才能和智慧 若乃人尽其才,悉用其力。——《淮南子·兵略训》 引用解释 每个人都能充分发挥他的才能。《淮南子·兵略训》：“若乃人尽其才，悉用其力，以少胜众者，自古及今未尝闻也。” 郑观应 《＜盛世危言＞初刊自序》：“兴学校，广书院，重技艺，别考课，使人尽其才。” 马烽 《典型事例》三：“这倒是人尽其才，物尽其用，两全其美。”

shì cái 引用解释 见“ 适纔 ”。 亦作“ 适才 ”。

tiān cái 解释 ◎ 天才 tiāncái[genius;talent;endowment;gift] 天赋的才能;卓绝的创造力、想象力;天然的资质 他有艺术天才 少有的幸运的天才如居里夫妇、达尔文、牛顿 引用解释 1.天赋的才能；卓绝的创造力、想象力。《三国志·蜀志·周群传》：“时州后部司马 蜀郡 张裕 亦晓占候，而天才过 羣 。” 元 辛文房 《唐才子传·李白》：“十岁通五经，自梦笔头生花，后天才赡逸。” 清 阮葵生 《茶馀客话》卷三：“ 张南华 詹事，今之謫仙也。天才敏捷，诗具宿慧，兴到成篇，脱口而出，妥帖停匀。” 杜鹏程 《保卫延安》第三章：“这位天才的军事家象普通劳动人民一样质朴、淳厚。” 2.指具有天赋的才能的人。 北齐 颜之推 《颜氏家训·勉学》：“必有天才，拔羣出类，为将则闇与 孙武 吴起 同术，执政则悬得 管仲 子产 之教。”《新唐书·文艺传上·王勃》：“都督怒，起更衣，遣吏伺其文輒报。一再报，语益奇，乃矍然曰：‘天才也！’” 鲁迅 《花边文学·奇怪》：“世界上有许多事实，不看记载，是天才也想不到的。” 3.天然的资质。 三国 魏 嵇康 《与山巨源绝交书》：“足下见直木必不可以为轮，曲者不可以为桷，盖不欲以枉其天才，令得其所也。”

xióng cái dà lüè 解释 ◎ 雄才大略 xióngcái-dàlüè[(a man of) great talent and bold vision;statesman of rare gifts and bold strategy] 杰出的才能,非凡的谋略 宣帝居上将之重,诸子并有雄才大略。——《晋书·景怀夏侯皇后传》 引用解释 见“ 雄材大略 ”。

xiù cái 解释 ◎ 秀才 xiùcai(1) [xiucai; one who passed the imperial examination at the county level in the Ming and Qing dynasties] 明清两代称生员 (2) [scholar] 泛指读书人 传一乡秀才观之。——宋· 王安石《伤仲永》 引用解释 1.优异之才。《管子·小匡》：“农之子常为农，朴野不慝，其秀才之能为士者，则足赖也。” 尹知章 注：“农人之子，有秀异之材可为士者，即所谓生而知之，不习而成者也。”《史记·屈原贾生列传》：“ 吴廷尉 为 河南 守，闻其秀才，召置门下，甚幸爱。” 汉 荀悦 《汉纪·武帝纪一》：“其秀才异等，太常以名闻；其下才不事学者，罢之。” 2. 汉 时开始与孝廉并为举士的科名， 东汉 时避 光武帝 讳改称“茂才”。 唐 初曾与明经、进士并设为举士科目，旋停废。后 唐 宋 间凡应举者皆称秀才， 明 清 则称入府州县学生员为秀才。《后汉书·左雄周举等传论》：“ 汉 初詔举贤良、方正，州郡察孝廉、秀才，斯亦贡士之方也。” 晋 葛洪 《抱朴子·审举》：“时人语曰：‘举秀才，不知书；察孝廉，父别居。’” 3. 元 明 以来用以称书生、读书人。 元 乔吉 《新水令·闺丽》曲：“我是箇为客秀才家，你是箇未嫁女娇娃。”

yīng cái 解释 ◎ 英才 yīngcái[person of outstanding ability] 才华杰出的人 一代英才 引用解释 1.杰出的才智。 汉 孔融 《荐祢衡疏》：“淑质贞亮，英才卓砾。” 唐 李白 《赠何判官昌浩》诗：“夫子今 管乐 ，英才冠三军。” 郑观应 《盛世危言·游历附录》：“并遣英才子弟，诣彼读书，久之，必有驾西国而上之势。” 鲁迅 《且介亭杂文二集·鎌田诚一墓记》：“越三三年七月，因病归国休养，方期再造，展其英才。” 2.指才智杰出的人。《孟子·尽心上》：“得天下英才而教育之，三乐也。” 晋 葛洪 《抱朴子·辞义》：“众书无限，非英才不能收膏腴。”《再生缘》第二回：“不许喧哗和吵闹，好生观看二英才。” 朱德 《感时》诗：“多少英才一时见，诸君爱国应开颜。”

yōng cái 解释 ◎ 庸才 yōngcái[philistine] 指才智平庸或能力低下的人 徒有虚名,乃庸才耳!——《三国演义》 引用解释 见“ 庸材 ”。

yù cái 解释 ◎ 育才 yùcái[train men for profession] 培养人才 引用解释 亦作“ 育材 ”。 培养人才。《诗·小雅·菁菁者莪序》：“菁菁者莪，乐育材也。君子能长育人材，则天下喜乐之矣。” 宋 曾巩 《正字制》：“是正文字之官，实为儒学之选，宜体育材之意，勉思畜德之勤。” 明 方孝孺 《送李生序》：“古之育才者不求其多才，而惟养其气，培之以道德，而使之纯。” 康有为 《大同书》戊部第一章：“而乃塞畦絶径，令窈窕含光不克登其徽音，秀媛藴才不克扬其文采，固失育才美俗之道，亦非文明开化之宜。”

zhēn cái shí xué 解释 ◎ 真才实学 zhēncái-shíxué[solid learning; real ability and learning; genuine talent] 真正实用的才华技艺和学识 我们急需有真才实学的人 引用解释 真实的才能和学问。 宋 曹彦约 《辞免兵部侍郎兼修史恩命申省状》：“两史院同修之官，亦必自编修、检讨而后序进，更须真才实学，乃入兹选。”《水浒传》第二九回：“这一扑有名，唤做‘玉环步，鸳鸯脚’－－这是 武松 平生的真才实学，非同小可。” 清 和邦额 《夜谭随录·霍筠》：“ 筠 曰：‘彼岂有真才实学，能起死回生耶。’” 孙犁 《耕堂读书记》三：“它用的人员大都是有真才实学的。”

zhì dà cái shū 解释 ◎ 志大才疏 zhìdà-cáishū[have great ambition but little talent] 立志远大而能力低下 从小就要扎扎实实,不要志大才疏,贻误终生 引用解释 谓志向大而能力低。语本《后汉书·孔融传》：“ 融 负其高气，志在靖难，而才疏意广，迄无成功。” 宋 苏轼 《扬州到任谢表》之一：“志大才疏，信天命而自遂；人微地重，恃圣眷以少安。” 清 袁枚 《随园诗话》卷三：“ 孔北海 志大才疏，终於被难。” 鲁迅 《书信集·致陈濬》：“弟在 广州 之谈 魏 晋 事，盖实有慨而言。志大才疏，哀 北海 之终不免也。” 陈白尘 《大风歌》第三幕：“ 吕种 志大才疏， 吕平 则胆小如鼠。”

zì xué chéng cái 解释 指进入社会后，在待业或工作之余，坚持自学而成才。是成才的重要途径。其步骤是：选好自学的方向和目标，制定合理的自学计划，运用科学的学习方法，循序渐进，持之以恒。